为进一步加强本科课程建设,强化本科课程教学质量意识,不断提高应用型人才培养质量,3月15日,高等教育研究室(教学督导与评价中心、教师发展中心)组织专家进行第十一轮本科课程评估启动和第十轮本科课程评审收尾工作。
第十一轮校级本科课程评估采用分组评估的方式,由校内外12位评审专家共同组成四个评估小组,对2022-2023学年春季学期的34门本科课程进行评估。参评课程采取自主推荐和学校抽取相结合的办法,评估项目为教师现场说课程、课程教学大纲、教案及考核实施方案等教学材料,评审专家严格按照课程评估各项指标进行全面细致的评审。
随后,四个小组的专家对2022-2023学年秋季学期参加第十轮校级本科课程评估的课程试卷情况进行评审。
总结交流会上,专家们针对各组的评审情况,提交打分表,就存在的问题进行总结反馈,并给出指导性的整改意见与建议。
学校课程评估工作已形成常态化运行机制,构建了“评估——反馈——整改——再评估”的滚动式本科课程评估运行模式,持续推进学校本科课程内涵建设的全面开展,不断推动本科课程质量持续提升。
(图文\赵建春 来源\高等教育研究室(教学督导与评价中心、教师发展中心) 供稿审核\孙梅玉 编辑\祝瑞 王婷婷)
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